Bismillāhir-raḥmānir-raḥīm
Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Semua pihak, tanpa kecuali, wajib mengakselerasikan langkah menuju cita-cita “Indonesia Emas 2045”. Kegagalan meraih peluang bonus demografi, berpeluang menjerumuskan bangsa ke jurang kegagalan: Gagal sejahtera. Gagal menjadi negara yang naik status dari predikat “negara berkembang” menjadi negara maju. Sektor pendidikan digadang-gadang menjadi penopang terwujudnya Indonesia Emas 2045.

Melalui pendidikan yang baik dan relevan, lahir Sumber Daya Manusia (SDM) unggul yang punya daya saing global, karakter kuat, menguasai literasi digital, dan inovatif. Per awal tahun 2026, Kementerian Ristek dan Pendidikan Tinggi Indonesia menengarai adanya tiga problematika pendidikan tinggi. Pertama: Akses. Kedua: Mutu. Ketiga: Relevansi. Di luar itu, masih ada problem lain seperti kualitas dosen, relevansi kurikulum (kurang link and match dengan industri), minimnya pendanaan riset, ketimpangan fasilitas/infrastruktur, dan lain-lain. Itu semua berujung pada tingginya angka pengangguran terdidik.

Situasi tersebut mendorong kami mengembangkan riset terkait format pendidikan yang tepat dan relevan. Artinya, bisa memberi jawaban atas problematika pendidikan tinggi di Tanah Air, sekaligus memberi solusi atas tingginya angka pengangguran terdidik. Alhamdulilah, puji syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, kami menghadirkan POLITEKNIK GLOBAL AKSES, yang popular dengan sebutan GLOESS.